Parole d’Oratrice : Céline Pageot, créatrice d’une école alternative et inclusive

Céline Pageot a fait partie du cercle Kubra Khademi, à Rennes. Elle nous raconte comment elle a crée "Graines de Joie", une école au coeur de la nature rennaise.

Chaque mois, l’une de nos Oratrices est mise en avant pour l’un de ses projets. Ce mois-ci, c’est Céline Pageot que nous avons mise à l’honneur dans notre newsletter (vous pouvez vous y inscrire juste ici : https://lesnouvellesoratrices.com/nos-actualites/ ). Elle a fondé Graines de Joie, une école alternative et inclusive au cœur de la nature de Rennes.

Si vous l’avez raté, retrouvez son interview juste au dessus ou sur notre chaîne Youtube !

La question des écoles alternatives est de plus en plus posée dans notre société. C’est pour cela que nous voulons creuser le sujet d’avantage. Alors, voilà rien que pour vous deux livres qui traitent du sujet !

 « L’école inclusive : un défi pour l’école : repères pratiques pour une formation adaptée des élèves » de Julia Midelet et Pascal Bataille. Dans ce livre, les auteurs exploitent cette définition que représente l’école inclusive et sa pédagogie. Aux travers des idéaux parfois primaires reçus sur ce type d’éducation, ils réfutent l’idée qu’une école inclusive est uniquement l’inclusion d’élèves handicapés ou présentant des troubles dans des classes normales ni de minimiser les pathologies de certains enfants.

Reprenant le principe d’accessibilité universelle, ils expliquent et décryptent cette pédagogie différente où les parents, les institutions et les professionnels spécialisés sont en relation constante et où les élèves disposent d’une orientation et d’un suivi sur le long terme. L’ouvrage offre des perspectives nouvelles à l’école d’aujourd’hui.

« Les écoles alternatives - Montessori, Freinet, Steiner... Les pédagogies de la bienveillance » est un ouvrage de Sophie Madoun. Elle parle pour sa part du principe des écoles alternatives. Elle décortique ce nouveau principe d’apprentissage tourné vers l’autonomie et le libre choix des activités des enfants. Mais derrière ces pédagogies, certains parents n’ont pas toujours connaissance de ce principe d’enseignement. Pour cela, l’autrice décrypte ces manières d’apprendre, la philosophie des écoles alternatives. Cette analyse est enrichie par des témoignages de spécialistes, de psychologues, d’éducateurs mais aussi de parents et d’enfants ayant déjà expérimenté cette pédagogie.

On souhaite une belle réussite à Céline et à Graines de Joie !

Autrice : Chloé.

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